中国100强优秀美术特长生网络评选
教育部:取消5项加分,艺术素质测评计入中高考成绩,2020年起实施!2020届高考生 迎来了一项新的招生改革政策 取消所有奥数培训班 取消所有文化考试冠军加分 加强全面发展 综合素质评价将纳入高考范畴 重点是艺术才艺成果等 曾经令中小学生们 闻风丧胆的奥数 终于被拉下“神坛” 教育部取消体育、奥数等5项加分 艺术类学科的“春天”来了! 近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分!据了解国家相关部门曾多次出台相关文件,参考文献(教 体艺〔2014〕1号)、(教体艺〔2015〕5号)、国办发〔2015〕71号,这些文件的出台,意味着以往校园教育 中不被重视的艺术教育学科终于在国家政策层面得到了肯定,美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调。 而针对《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出的有关体育特长生等高考加分项目,国家教育部 早在2014年年底就出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》,指出要全面取消体育特长 生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。 教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定:综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术 素养和社会实践5项。 一是学业水平 重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况; 二是艺术素养 重点是在音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等; 三是思想品德 重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间; 四是身心健康 重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,应对困难和挫折的 表现等; 五是社会实践 重点是学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等。 与此同时,教育部还同步发布了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》,明确指出艺术教育对于立德树人具 有独特而重要的作用,学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容,将学生的艺术素质教育作为促进学校美 育教学的核心。 而对于如何促进学生的艺术素质教育,教育部在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中制定了一系列的保 障政策,其中就包括要将艺术课程纳入必修课范畴,要求艺术课程课时不低于总课时的9%。 此外,对于艺术师资力量,教育部指出要求各学校充分整合各类资源,鼓励各区域民族特色艺术大师、非遗传承 人、工艺美术大师、书法家等走进校园,为广大学子开授艺术类、美术类、传统技艺类、手工类课程。 据悉,为推动中小学生艺术素质测评工作,2018年教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件, 确定了全国31个省(自治区、直辖市)102个中小学生艺术素质测评实验区。 两年多来,各实验区坚持典型引路,努力探索,勇于创新,积极实践,积累了许多的经验和做法。通过开展艺术 素质测评实验工作,有力地推动了学校美育的改革和发展,有效地提高了中小学生的审美和人文素养。 高考今后也将受艺术加分的影响 教育部最新通知,高考艺术特长生将享受加分政策,全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。如何成为艺 术生和艺术特长生?他们的区别是什么?请看最新出台的政策! 艺术类特长生新定义:普通高校为了活跃校园生活文化,更好的推进学校的素质教育,经过教育部门批准后每年 可以录取一些达到成绩要求又有艺术特长的学生。 简而言之,一个学音乐的学生报考了音乐专业,那就是艺考生;而学音乐的孩子报考了金融专业就属于艺术特长 生了。 特长生加分政策具体内容 按照新通知,53所高校的艺术特长生仍然可以招生,但“艺术特长生”的叫法不再,变成了53所高校的高水平艺术 团招收特长生。 一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人,特长生就80人以内)。二是合格的艺术特长生 人数不得超过招生人数的2倍 (特长生招80人,合格人数在160人以内)。 艺术特长生享受政策 现在一般的艺术特长生可以在一本线上,学校要求投档线小20分左右录取。比如,清华大学投档线是640分,省 内一本线是610分,那么艺术特长生只要考到620分就可以被清华大学录取了。 只要有艺术特长就可以去报名,某些省没有组织统一考试,考生都是直接到有招生的学校去报名和考试。艺术生 有特长生的资格,报考艺术专业将不加分,相当于普通艺考生。当如果报考了这个学校的普通专业,则可以加 分。53所高校为艺术特长生加分。 A 艺术已经不是兴趣课,而是必备课 研究显示,艺术体验不仅能使孩子获得愉悦,还能给孩子带来多方面的益处,无论是数学,阅读,认知能力,批 判性思维,还是口语技能。 学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力,使孩子跟环境发生更深层次的 联系,从而开阔视野,获得人生的幸福感。 当前,素质教育已成为主流教育,语言教育也将越来越受到人们重视。语言教育是美育的主要组成部分,也是 德、智、体、美、劳中不可缺少的重要一环。 它对儿童早期的智力开发和道德素质的培养有着特殊的意义。心理学、教育学都认为,幼儿时期是人的智力开发 的关键时期,少儿时代是思维的发育阶段,而进行语言教育正是开发智力、训练思维、培养灵感、提高少儿自身 修养和气质的一种有效方式;学习语言可以提高孩子的想象力、创造力、发散性思维。同时语言又是儿童最乐意 接受的一种形式,所以,在幼儿到小学阶段进行语言教育是非常必要的。 如果在未来,孩子缺乏艺术修养、感性智慧,想取得成功,孩子所遇到的困难是和这一代没有受过像样高等教育 的人遇到困难是一样的。
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全国优秀特长生高考加分政策
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